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科研引领方向,思维碰撞活力
——记太仓市教育科研项目(非微型类)集束开题论证活动
发布日期:2020-10-15浏览次数:字号:[ ]

2020年10月15日,太仓市教育科研项目(非微型类)集束开题论证活动在江苏省沙溪高级中学举行。太仓市教师发展中心科研处严乃超主任、倪夙敏老师、邵永刚老师、江苏省沙溪高级中学王红芳书记、各科研项目所在校的教科室、项目主持人和核心成员出席了本次活动。

环节一:学习细则

在开题活动伊始,太仓市教师发展中心科研处倪夙敏老师首先带领各项目主持人和核心成员一起学习了《太仓市教育科研课题管理细则》和《太仓市科研项目年度考核细则》。倪老师从研究周期、考核要求、论文注意点等方面对“细则”进行了解读,帮助各项目组明确了太仓市教育科研项目的具体要求。

随后,倪老师强调开题过程中需要清晰界定好核心概念和突出可操作性,并要求各课题组在开题论证后及时修改报告,调整计划,为后续课题研究做好充分的准备。



环节二:开题论证

参与本次集束开题论证活动的课题共有11个,分成三个分会场进行。

分会场一进行了中学数理化四个科研项目的开题论证。分别是太仓市明德高级中学李巨、文银山老师主持的《高中“五化”微型化学实验的教学研究》、江苏省沙溪高级中学云磊老师主持的《对话教学在高中化学课堂中的实践策略研究》、江苏省沙溪高级中学姜庆荣老师主持的《具身认知视域下物理体验式教学实践研究》、太仓市沙溪镇岳王学校张军、吴存红老师主持的《指向学科核心素养的数学实验教学研究》。


分会场二进行了中学语文、英语三个科研项目的开题论证。分别是太仓市明德高级中学浦丽红、周宇飞老师主持的《依托文本微处理的英语深度阅读引导的研究》、江苏省沙溪高级中学李静艳老师主持的《基于思维品质的高中英语阅读教学设计和实施的研究》、太仓市明德高级中学王奖华、蔡惠忠老师主持的《新高考方案指导下活力教研团队建设的实践研究》。

分会场三进行了中学地理、生物四个科研项目的开题论证。分别是江苏省太仓高级中学张超伟、丁书通老师主持的《基于综合思维的高中地理实验设计策略研究》、太仓市沙溪实验中学郑亮生老师主持的《以导图案为载体的初中地理课堂教学方式优化研究》、太仓市沙溪第一中学石蕾老师主持的《农村初中地理实践活动中学生学具制作与使用的研究》、太仓市教师发展中心邵永刚、浦丹萍老师主持的《指向深度学习的生物主题式研究性学习的实践研究》。

 

在开题论证中,每位主持人都对项目的核心概念、研究目标、研究内容、预期成果等进行了详细的阐述,项目所在学校的教科室主任都就本校的项目进行了科学论证,提出了不足与建议。随后,专家组针对每个开题报告,进行了精辟指导。专家们肯定了每个科研项目的研究价值和报告中的亮点,同时就核心概念、研究目标和内容等方面提出了针对性的指导意见。

活动最后,各科研项目主持人纷纷表示,会后他们将深入领会专家们的指导意见,对项目研究方案进行再设计和优化,聚焦课堂开展卓有实效的课题研究活动,形成高质量的研究成果。本次集束开题论证活动目标明确、内容丰富,专家们细致、有针对性的指导,为各项目进一步明确了研究方向,厘清了项目研究思路,完善了项目研究设计,为后续研究提供了有效的支撑

 




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